Natal Geométrico

A turma do 6º ano encerrou o conteúdo de sólidos geométricos, confeccionando a árvore geométrica.

O resultado foi muito aprendizado e uma bela Árvore de Natal.

Ângulos

Uma atividade divertida com ângulos com os alunos do 8º ano.

Multiplicação retangular

 A “Multiplicação retangular”, também conhecida como análise dimensional ou produto de medidas, que é de grande importância para a geometria e percepção do espaço.

Fonte:http://acervo.novaescola.org.br/matematica/fundamentos/multiplicacao-divisao-ja-series-iniciais-500495.shtml

Que tal poder resolver de forma dinâmica, visualizando o que acontece.

Multiplicação retangular

 Bons estudos.

PRIMAVERA COM MATEMÁTICA

A matemática está presente nas mais diversas situações do dia a dia.
Demos boas vindas para a Primavera, através das dobraduras, utilizamos a dobradura do pentágono regular e criamos um cartaz com flores pentagonais.

Fonte: http://oqueemeuenosso.blogspot.com.br/2010/02/origami-como-fazer-um-pentagono-how-to.html

Depois criamos flores pentagonais e os alunos fizeram um belo cartaz.

Trabalho do 7º ano 

JOGOS MATEMÁTICOS

A Matemática faz-se presente em diversas atividades realizadas pelas pessoas e oferece, em geral, várias situações que possibilitam o desenvolvimento do raciocínio lógico, da criatividade e a capacidade de resolver problemas. O ensino dessa disciplina, pode potencializar essas capacidades, ampliando as possibilidades dos alunos de compreender e transformar a realidade, porém o que temos visto é uma matemática duturpada e chata, com conceitos e fórmulas para decorar e que não fazem sentido para o aluno. Uma das possíveis estratégicas que o professor pode explorar para aumentar o interesse, a curiosidade e a criatividade dos alunos é o uso dos jogos, que, quando usados com fins pedagógicos mostram a importância em situações de aprendizagem pois aumentam a construção do conhecimento. 
Vejam algumas construções de jogos dos alunos da EMEFM Guiomar Cabral, show de aprendizado.

ÁBACO

O ábaco é um antigo instrumento de cálculo, formado por uma moldura com bastões ou arames paralelos, dispostos no sentido vertical, correspondentes cada um a uma posição digital (unidades, dezenas,...) e nos quais estão os elementos de contagem (fichas, bolas, contas,...) que podem fazer-se deslizar livremente.

Ábaco

JOGO "CONTIG 60"

AS ATIVIDADES COM JOGOS MATEMÁTICOS PERMITEM QUE O ALUNO APRENDA DE FORMA LÚDICA E DESCONTRAÍDA.


FICHA TÉCNICA

JOGO - DURAÇÃO: 2 aulas geminada.

CONTEÚDO: Expressões numéricas, resolução de problemas. 

OBJETIVOS: Desenvolver processos de estimativa, cálculo mental e tabuada. Consulte o guia pedagógico! O material utilizado é um tabuleiro que encontra-se disponível para impressão junto com as regras e o restante, o professor pode sugerir que os alunos construam ou tragam prontos que são; três dados , cinco marcadores de um tipo e 25 marcadores de outro tipo (feijões, botões, milho), folha para anotar a pontuação e rascunho para escrever as sentenças. Na sua dinâmica, os jogadores constroem uma sentença numérica, usando uma ou duas operações diferentes, com os números obtidos nos dados. Por exemplo, com os números 2, 3 e 4 construir (2+3) x 4 = 20. A dupla, neste caso, cobrirá o espaço marcado com o 20, usando um marcador de sua cor. Só é permitido utilizar as quatro operações básicas. O jogo termina quando uma das duplas conseguir colocar 5 marcadores da mesma cor, em linha reta, sem nenhum marcador do adversário intervindo. Essa linha poderá ser horizontal, vertical ou diagonal. O jogo também acaba se acabarem os marcadores de uma das duplas. Nesse caso a dupla vencedora será aquela que tiver o menor número de pontos.

fONTE: http://ambiente.educacao.ba.gov.br/conteudos-digitais/conteudo/exibir/id/2262

OS JOGOS FORAM CONFECCIONADOS PELOS ALUNOS DO 7º ANO.

O APRENDIZADO FOI GARANTIDO.